REALIZAÇÃO DO TESTE DE SIMULADO
O OBJETIVO
O objetivo
deste simulado é o aprimoramento dos alunos na atenção e concentração para
realização de provas de longa duração e ao mesmo tempo participam da simulação
de situação de provas de vestibular.
O objetivo do
simulado no último ano da segunda etapa do Ensino Fundamental é, além de testar
os conhecimentos, sanar, enquanto há tempo, as dificuldades encontradas pelos
alunos.
Essa prova
também é uma preparação para o ingresso no Ensino Médio
OBJETIVO ESPECÍFICO:
- Estimular os estudos e ampliar o conhecimento sistematizado;
- Familiarizar-se com os métodos e critérios de exames de vestibular e preenchimento do gabarito;
- Incentivar
a responsabilidade e comprometimento do aluno no decorrer dos estudos
regualres.
- Testar os conhecimentos e o próprio controle emocional
- Testar os conhecimentos e o próprio controle emocional
O SEGREDO PARA O SUCESSO
O segredo para o sucesso é a dedicação ao estudo e o foco no objetivo no qual se quer chegar.
Para treinar,
os simulados são grandes aliados que ajudam os alunos a perceberem quais são
seus pontos fortes e fracos além, é claro, de preparar psicologicamente para
uma prova longa, com bastante leitura e que exige concentração ao máximo.
É com esses olhos que os estudantes devem enxergar os simulados.
É com esses olhos que os estudantes devem enxergar os simulados.
DICAS PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA NA HORA
DO TESTE DO SIMULADO
- A dica é que o aluno dê uma lida em toda a prova
antes de decidir por qual matéria irá começar a responder.
Esse tipo de jogo de cintura o aluno só
aprende fazendo simulado,o que é importante para pegar ritmo.
- Cada
questão deve consumir cerca de três minutos e meio do aluno -mas esse tempo
varia de acordo com o grau de dificuldade do teste e da afinidade do estudante
com o assunto abordado.
- Se não
souber uma questão ou tiver dúvida , passe adiante e só depois volte para
realizá-la.
Leia o primeiro parágrafo de cada questão, aquelas que você
souber, pare, releia atenciosamente e responda. Caso contrário, pule para a
próxima. No fim da prova, retorne às perguntas em branco.
- Se tiver de chutar
questões por falta de tempo, que sejam as mais difíceis.
- Fique de
olho no tempo final para preenchimento do cartão resposta ( muitos chamam
erroneamente de gabarito – gabarito são as respostas);
- Muito
cuidado para não errar no preenchimento do cartão resposta, uma vez que marcar,
não vale a rasura.
- A
resistência, apesar de não ser a primeira preocupação pode ser determinante para
o sucesso.
- DURMA CEDO;
NÃO SE ESGOTE ESTUDANDO ATÉ A MADRUGADA NA VÉSPERA.
- Alimente-se
bem antes de sair de casa. Se o nervosismo não permitir leve consigo barrinha
de cereais ou chocolate como suprimento.
NA HORA DO SIMULADO, O ALUNO TEM QUE CHEGAR “SOZINHO” A UMA
RESPOSTA
- PARA TER MAIS SEGURANÇA NA HORA DA PROVA :
1- MANTER-SE ATUALIZADO EM RELAÇÃO AOS CONTEÚDOS .
Para isso , o aluno precisa manter uma rotina diária de estudo . Portanto, a esta altura, quem se
prepara bem durante as aulas regulares, precisa apenas testar suas capacidades antes
da prova de verdade e, para isso, nada melhor do que um simulado.
O SEGREDO PARA O SUCESSO É MANTER O FOCO E LEVAR A SÉRIO
OS ESTUDOS.
2- CONHECER A FORMA COMO
OS CONTEÚDOS SÃO COBRADOS EM CADA MATÉRIA
Treinar
bastante .Para treinar, nada melhor que usar os simulados de outros colégios ou do cursinho como aliados. Vale
ainda fazer uma revisão das questões de provas dadas anteriormente.
Quem
acredita que o simulado não adianta nada na preparação do vestibular, além de
estar completamente enganado, está tirando de si uma oportunidade única de
melhorar o autocontrole.
3- CONTROLE DA QUESTÃO
EMOCIONAL :
OS
CONTEÚDOS APRENDIDOS DURANTE TODA A VIDA ESTUDANTIL DE UM ALUNO, ASSIM COMO AS
OUTRAS INFORMAÇÕES ADQUIRIDAS PELO SER HUMANO, FIXAM-SE NO CÉREBRO E FICAM
ARQUIVADOS NA MEMÓRIA, DE FORMA SEMELHANTE AO SISTEMA DE UM COMPUTADOR. O
SIMULADO SERIA UMA FORMA DE VERIFICAÇÃO PRÉVIA DESTES ARQUIVOS.
“Xiiiiii
... deu branco!!!”
As
pernas tremem, as mãos ficam suadas, o coração dispara, algumas questões
parecem escritas em grego e as respostas escapam da mente. Conclusão, o
desespero toma conta de você. Normal, o nervosismo faz parte desta experiência.
NESSE
CONTEXTO ENTRA A QUESTÃO EMOCIONAL DO CANDIDATO : TER CONTROLE
EMOCIONAL TENDO EM VISTA QUE A ANSIEDADE EXCESSIVA PREJUDICA O ACESSO AOS
ARQUIVOS DO CONHECIMENTO. POR ISSO, MUITAS VEZES O CANDIDATO DE FATO SABE,
PORÉM O NERVOSISMO PODE IMPEDIR QUE ELE ACESSE A INFORMAÇÃO.
A proximidade
da maratona de provas costuma deixar os
estudantes ansiosos e com a sensação de que precisam de mais tempo para se
preparar, pois ainda não estão prontos.
MESMO
QUEM ESTUDOU MUITO PODE SUCUMBIR AO NERVOSISMO E NÃO REALIZAR A PROVA COMO
PODERIA. QUEM NUNCA OUVIU ALGUÉM DIZER QUE SABIA DETERMINADA QUESTÃO, MAS NA
HORA TEVE O FAMOSO ‘BRANCO’.
BOA PARTE DESSE ESQUECIMENTO OU DIFICULDADE
PARA RESPONDER QUESTÕES QUE O CANDIDATO SABE,
PODE OCORRER PELO NERVOSISMO OU FALTA DE FAMILIARIDADE COM O TIPO DE
PROVA.
A tensão é normal, mas conseguir controlá-la
pode ser o diferencial que fará com que o aluno alcance ou não o sucesso .
TREINAR O CONTROLE DO TEMPO E DO NERVOSISMO
É UMA DAS VANTAGENS DO SIMULADO.
Trata-se de uma oportunidade para que os
estudantes se preparem psicologicamente
-
O simulado ajuda o aluno a lidar com questões de disciplina, contagem de tempo
e até mesmo estresse, durante provas de longa duração.
"Provas de vestibular ou do ENEM,por
exemplo, exigem que o aluno se prepare para uma maratona que dura o dia
inteiro.
O IDEAL
É QUE ELE VIVENCIE ANTECIPADAMENTE A SITUAÇÃO DO VESTIBULAR.
Ele
nada mais é do que um treinamento para o vestibular e vai deixá-lo preparado
para quando chegar a hora da prova você saber exatamente o que fazer, sem
tensão ou desespero
Além dos simulados dos colégios/cursinhos, você também pode tentar fazer os simulados online, disponíveis em muitas páginas na internet e também treinar a resolução das provas já realizadas .
Além dos simulados dos colégios/cursinhos, você também pode tentar fazer os simulados online, disponíveis em muitas páginas na internet e também treinar a resolução das provas já realizadas .
PREPARANDO-SE
ASSIM, NÃO HÁ COMO ERRAR: O BOM
RESULTADO É CERTEIRO.
ANÁLISE DOS RESULTADOS
O
RESULTADO DEVE SER UMA AMOSTRA DAQUILO QUE SE DEVE ESTUDAR MAIS, DO QUE É
PRECISO PRESTAR MAIS ATENÇÃO OU SE O GRANDE PROBLEMA DA PROVA ESTÁ NA FALTA DE
CONCENTRAÇÃO.
1-
Descobrir
as dificuldades enquanto se faz o simulado é muito melhor do que descobri-las
quando se está fazendo o vestibular de verdade, pois ainda haverá tempo de
redefinir metas e estratégias.
2-
Também
é importante para ajudá-lo a familiarizar-se com o tipo de prova, com o tempo que
se deve dedicar a cada questão, qual prova deve ser feita primeiro e qual deve
ser deixada por último.
3-
Para muitos é uma experiência nova, mas que
mostra aos alunos a importância da concentração em uma prova de leitura, que
trabalha com as competências e habilidades necessárias e cobradas nas mais
atuais provas escolares.
4-
"O
simulado serve para que o aluno aprenda a aplicar o conhecimento. Ele transforma o que vem aprendendo nas
aulas em resolução de questões".. Os simulados surgem como
oportunidade ideal de verificar se o conteúdo estudado já está pronto para ser
testado.
5-
Sua
função é apontar para o aluno seus pontos fortes e, principalmente, os fracos,
para saná-los ainda enquanto estiver estudando regularmente.
Ao
conferir o gabarito, dá pra ter uma noção do que é preciso estudar mais, do que
é preciso prestar mais atenção ou se o grande problema da prova está na falta
de concentração. É com estes resultados em mãos que o aluno poderá preparar
melhor os seus estudos: saber em que área focar, como controlar seu tempo e seu
nervosismo.
DESCOBRIR SUAS DIFICULDADES ENQUANTO SE FAZ O SIMULADO É MUITO MELHOR DO QUE DESCOBRI-LAS QUANDO SE ESTÁ FAZENDO O VESTIBULAR DE VERDADE.
DESCOBRIR SUAS DIFICULDADES ENQUANTO SE FAZ O SIMULADO É MUITO MELHOR DO QUE DESCOBRI-LAS QUANDO SE ESTÁ FAZENDO O VESTIBULAR DE VERDADE.
Com
o simulado ainda há tempo de redefinir metas e estratégias. Além do mais, é o
melhor para ajudá-lo a familiarizar-se com o tipo de prova, e as estratégias
para a sua realização,como, o tempo que
se deve dedicar a cada questão, qual prova deve ser feita primeiro e qual deve
ser deixada por último.
SIMULADO : UM TESTE DE CONHECIMENTO E
HABILIDADES
O simulado funciona, tanto como um teste de conhecimento, quanto para desenvolver habilidades para quando o estudante se defrontar com o teste real.
O simulado funciona, tanto como um teste de conhecimento, quanto para desenvolver habilidades para quando o estudante se defrontar com o teste real.
O aluno, ao receber o resultado , verifica no ranking sua
colocação diante dos outros estudantes e ainda a prova do simulado pode ser um diagnóstico, para ver se errou por distração
ou por falta de conhecimento.
“Ter contato com o formato da prova de forma antecipada é uma maneira de se conhecer o caminho previamente. Familiarizar-se com tal caminho proporciona uma maior segurança”.
SE O
DESEMPENHO FOR BAIXO:
SE O DESEMPENHO DO ALUNO FICAR ABAIXO DO ESPERADO NADA DE DESESPERO.
É possível
tirar proveito dos erros a partir de uma auto-avaliação.
É importante identificar as possíveis falhas e
fazer uma correção de estratégias, analisar métodos e horários de estudos, a
forma de assistir aulas, como está o controle emocional, a forma de resolução
das questões e o tempo utilizado para resolvê-las, por exemplo.
SE O DESEMPENHO FOR ELEVADO:
POR OUTRO LADO, RESULTADOS MUITO POSITIVOS OU ACIMA DO ESPERADO, PODEM GERAR UM EXCESSO DE CONFIANÇA.
É preciso que o aluno tenha a consciência de
que alcançar um objetivo almejado requer muito esforço pessoal.
No entanto, manter-se nesta posição requer
esforço muito maior. “Excesso de confiança pode gerar menosprezo por próximos desafios .
É PRECISO LEMBRAR-SE QUE A PROVA DO SIMULADO É APENAS UMA VERIFICAÇÃO PRÉVIA. É
SOMENTE UM ENSAIO DA REALIDADE - COMO OS ATORES FAZEM PARA
APRESENTAR A PEÇA PARA O PÚBLICO. ASSIM, É PRECISO ENSAIAR PARA FAZER BONITO.
BOA PROVA !
TEXTO ELABORADO PELA PROFESSORA
MARIZETE CAJAÍBA BASEADO EM INFORMAÇÕES PRÓPRIAS E ALGUMAS INTEIRAÇÕES DE TEXTOS ENCONTRADOS NA INTERNET.
